無錫吊裝公司：吊車操作手變講師 難嗎？難在哪里？

無錫吊裝公司：吊車操作手變講師 難嗎？難在哪里？
在歐美的吊裝公司，經(jīng)常會發(fā)布這樣的新聞稿——某某起重機、吊車操作手，被聘任為公司的講師。但是，江蘇一鼎設備吊裝搬運有限公司瀏覽了國內(nèi)不少吊裝公司，發(fā)現(xiàn)與此類似的新聞極少。
換言之：在國內(nèi)吊裝和起重行業(yè)，起重機操作手要想成為講師，是比較難的。
難在哪里？
無錫吊裝公司研究歐美國家起重機操作手成為講師的案例，發(fā)現(xiàn)，一般成為講師都需要具備如下幾個條件：
第一，從業(yè)時間。通常來說，操作手若想要成為講師，從業(yè)時間一般需要在20年以上。不少成為講師，從業(yè)時間超過25年。
第二，擔任崗位。要想成為講師，僅僅會操作起重機或者吊車是不夠的。成為講師，在操作設備方面，需要會操作至少四五類起重設備。另外，還需要擔任過安全管理型、運營管理類等崗位的工作。
第三，熱衷教育。講師教育職位，所以，勝任該職位需要具備語言表達能力、教授知識和技能的能力。
國內(nèi)如何去做？
國內(nèi)的起重機操作員為何很難成為講師呢？
無錫吊裝公司分析，主要原因是崗位設置的原因。
國內(nèi)的吊裝公司，即便是具備一定規(guī)模的吊裝公司，公司內(nèi)部也不會與“講師”的崗位。那么，當公司需要培養(yǎng)新人，或者需要講師講授安全知識、吊裝技能的時候，怎么辦呢？
常規(guī)的做法就是兼職。
例如，國內(nèi)的吊裝培訓主要模式就是“師傅帶徒弟”，師傅在從事吊裝作業(yè)的同時，教授徒弟，而不是獨立設置“講師”崗位。再例如，當?shù)跹b公司需要開安全培訓專題會議的時候，往往是有經(jīng)驗的老師傅上臺擔任講師。
不可否認，無錫吊裝公司覺得不設置講師崗位，可以降低吊裝公司運營成本，但是也消弱了吊裝公司的安全水平。